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厌学教学 青少年励志教育特训学校 2020-10-19 15:05
内容概要: 学生厌学是一种非常常见的心理现象,你我可能都有过此种心理经历,如果不能及时纠正,将会严重影响学生的学业和人生发展。所以秦皇岛昌黎封闭式学校孩子厌学教育专家特意...
  学生厌学是一种非常常见的心理现象,你我可能都有过此种心理经历,如果不能及时纠正,将会严重影响学生的学业和人生发展。所以秦皇岛昌黎封闭式学校孩子厌学教育专家特意分享给家长们,以供参考。
 
  学生厌学的主要原因是严重缺乏学习兴趣。学习兴趣可以使人的学习进入高能状态。秦皇岛昌黎封闭式学校孩子厌学教育专家记得医学研究揭示:当人积极、乐观、愉快的时候,脑波呈现α波,α波是大脑处于最佳功能态的标志,这时的学习是高效的。在浓厚兴趣推动下的学习活动,一旦成功,就会产生学习的价值感、荣誉感和喜悦感,进一步强化了学习的需要,青少年将会采取更为积极的学习态度和学习行为。

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  秦皇岛昌黎封闭式学校孩子厌学教育专家记得前苏联心理学家索洛维契克认为,心理准备在形成学习兴趣中具有十分重要的作用。他认为,如果从心理上预先喜欢某一内容,相信自己一定会对目前正要做的工作发生兴趣,并且精神振奋地着手学习,学习兴趣就会调动起来。比如你平时对化学完全不感兴趣,在学习化学的时候,你可以告诉自己“我从现在开始要真正喜欢化学了,我要高高兴兴去学习书中的一切知识,并愉快地完成学习计划”。事实证明该方法是非常有效的。
 
  摘果子时,若果子太高,会使人望而却步;若果子唾手可得,则会使人丧失兴趣,而“跳一跳,够得着”,最能调动人的积极性。学习也是如此,内容太难和太容易都会引发厌学情绪。青少年在安排学习内容时,要注意深浅得当,难易适度,以经过一定努力后能够掌握为宜,不要企图一口吃成个胖子。同时,还应当善于在已有知识经验的基础上学习新知识,并把新知识纳入到已有的知识体系中。这样才能调动起自己的学习兴趣。
 
  秦皇岛昌黎封闭式学校孩子厌学教育专家记得心理学研究表明,一个人如果长期无成就感,就不可能对某一事物产生浓厚的兴趣,学习也不例外。一个青少年如果在学习中老是受到批评、指责,而很少受到表扬、夸奖的话,那么他自然会对学习产生厌烦和畏惧情绪。在这一点上,青少年要主动和家长沟通。如果是学习困难而使自己没有成就感,可以请家长作具体的辅导,甚至可请家教辅导,以提高学生成绩。如果是家长的过高期望值造成的厌学,那么请家长立即降低对自己的期望,让自己经常有成功的体验。一旦自己在学习过程中产生成就感,厌学的情绪自然就会消失。
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