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廊坊青少年矫正学校:孩子厌学家长须做到这几点

厌学教学 青少年励志教育特训学校 2020-01-15 14:00
内容概要:廊坊青少年矫正学校表示学习动机既是直接促进学习的内力,又是学习的需要。学生1的学习动机可分为内部动机和外部动机。学生根据自己的意愿、兴趣爱好进行学习的动机是内在的动...
廊坊青少年矫正学校表示学习动机既是直接促进学习的内力,又是学习的需要。学生1的学习动机可分为内部动机和外部动机。学生根据自己的意愿、兴趣爱好进行学习的动机是内在的动机,如明确的学习目的、强烈的求知欲等;相反,受外部因素的驱动,如父母和教师为促进其学习而提供的奖惩手段或激励,这种学习动机属于外部动机。
廊坊青少年矫正学校表示事实上,每个学生都有潜在的好奇心,这使他们愿意接受新知识。为了激发青少年的求知欲,使孩子愿意不断接受新知识,这种学习的内在动机是非常重要的。它直接指向学习本身,而不是追求外在的奖励和荣誉。因此,它在青少年的学习动机中起着主导作用。此外,青少年在学习过程中的外部动机也不容忽视。一定程度的精神奖赏能使人获得心理上的满足,增强自信心。毕竟,学习是一件既辛苦又枯燥的事情,一定的外部刺激是必要的。但是,在物质奖励的运用上要注意方法和机会。不适当的物质奖励会扼杀学习兴趣,破坏内在动力。
另一方面,学校和家长布置的枯燥复杂的作业让明明失去了学习的乐趣。大量的作业和单一形式的作业是不愿意做作业的一个非常重要的原因。“难道我们就不能布置一些更有趣的作业吗?”
青少年不喜欢做作业,讨厌学习。根本原因是他们没有正确的动机。要改变这一点,家长必须:

孩子厌学家长须做到这几点
1. 帮助孩子建立明确的学习动机
有明确的学习目的,对孩子的学习有指导作用。如果一个孩子知道他为什么学习,而不是被动的,是父母和老师强迫他学习的,那么孩子自然会有学习的动机。
2. 采取多种方式调动学习兴趣
廊坊青少年矫正学校提醒父母应该学会使用方法来激发孩子的学习兴趣,比如让孩子尝到成功的滋味,适当地表扬孩子,激发孩子的好奇心和好奇心。另外,不要拿总是拿高分的孩子和自己的孩子比较,不要让孩子养成依赖父母解决困难的习惯。
3.创造良好的学习环境
廊坊青少年矫正学校表示学习总是在一定的环境中进行的,良好的学习环境会影响孩子学习的积极性和主动性。如果父母能在孩子面前以身作则,他们自然能引导孩子主动学习。
青少年励志教育特训学校我国目前最大的一所叛逆青少年特训学校,专业针对孩子叛逆不服管、逃学厌学、网瘾网恋、行为偏执等青少年成长问题开设的进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的叛逆孩子特训学校/青少年矫正学校。如果家长在陪同孩子的成长过程中遇到的问题不知道如何解决,可在线免费咨询心理专家吴老师,咨询热线:17775802019
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